高校生のインターンシップ（キャリアコンサルタントの関わり）

文部科学省が小中高で進めているキャリアパスポートについて
私は、大変良いことだと思っている。
児童、生徒に対して自分の将来を「書かせる」ことで
小学校から中学校、高校へと段階ごとに振り返ることが
できる利点がある。
さらに、進学する生徒には、その先にある就職に向けて
自分のキャリアを考えるために、必要であると感じる。

大事なのは、キャリアパスポートを取り扱う先生方や
保護者のサポートであろう。

私は先生ではないので、忙しさはわからないが
「確かに先生は忙しい！」
授業を担当して、その他の役割もあり
、行事もあり、保護者の対応もあり・・・
その上で生徒の就職活動、進学に向けた相談
もしなければならないのである。

先生は生徒一人ひとりの個性を理解し
キャリアカウンセリングを行う　　と
「高等学校キャリア教育の手引き」（文科省HPから）
には書いてある。
もちろん、先生方のコミュニケーション能力は高く
個々の生徒の理解度も高いのだが、客観的にその生徒
のキャリアを考えることができるのか？マッチング、
適性、本人の目標との関係・・・・などなど

もし、その生徒が、心の病を持っていたら？
キャリアコンサルタントであれば、リファーの対象に
するだろう。
そのまま、就職活動を継続するかどうか悩むところだろう。

こうしたことから、先生のフォローアップができる専門家の支援者が
日常的に必要なように感じる。

生徒一人ひとりの環境も、社会の環境も昔と比較してだいぶ変わっている。
生徒に対するキャリア支援について、さらにキャリアコンサルタントの活躍
の場が必要だと感じる。

高校生のインターンシップ(始めに)

最近、高校関連のニュースが目立つように

なった。

つい先日もNHKのニュースで神奈川県の

某高校(来年廃校)における学園祭での生徒

の母校廃校を惜しむ活動が取り上げられて

いた。

来年から違う高校に通うことへの不安が

語られていたが、一方で人気のある高校

も特集され、少子化の影響も一律ではない

ことを感じた。

少子化における学校の統廃合、高校生の

学びのあり方、キャリア支援のあり方等々

高校のインターンシップに携わる身として

今感じていることをテーマに、問題意識や

課題、提案などをキャリアコンサルタント

としての視点で考えてみようと思う。